METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 12/02

by isumexte

PROGRAMA

 METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN.

DISEÑO Y DESARROLLO DEL

TRABAJO ESPECIAL DE

GRADO EN MAESTRÍA  Y  TESIS

DOCTORAL

 

HORARIO: Miércoles:    9.00 a.m.  -  4:00  p.m

DURACIÓN: 60 Horas Académicas: (5 Miércoles. 12 Horas  Semanales  8 H. Presenciales 4  H. Virtuales).
DIRIGIDO  A: Profesionales, Tutores y/o Asesores de tesis de cualquier disciplina académica y alumnos que cursen  Postgrado y estén  realizando el trabajo de grado o tesis doctoral, que requieran  fortalecimiento de competencias para diseño y  desarrollo de investigación.

PROPÓSITO:    Motivar a los investigadores y estudiantes universitarios a participar en una jornada de discusión y aprendizaje por competencias  para dilucidar el camino investigativo en el campo académico con el afán de producir conocimiento útil, pertinente, oportuno, útil y exitoso.

OBJETIVO GENERAL: Ofrecer a través de un espacio de disertación y trabajo personalizado los pasos para la elaboración de una Tesis de grado Doctoral o de Maestría exitosa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.- Reconocer la realidad. Cotidianidad, Cultura y Posturas científicas en la aproximación al objeto y problema de estudio en la investigación científica.

2.- identificar el tema y el contexto en la situación concreta de un informante como descubrimiento de los significados en la vida social.

3.-Construir conceptos y  Concreción del objeto de estudio.

4.-Presentar la aproximación del problema de investigación relacionado con una línea de investigación.

5.- Interpretar el mundo científico  como bases sólidas para enmarcar el objeto de estudio  y el problema de investigación que guíe el estudio investigativo.

6.- Emplear la teorización o la verificación como procesos de la investigación científica según el paradigma utilizado en el trabajo de grado o tesis doctoral.

7.-Constituir  una Codificación axial como  proceso de relacionar las categorías a sus subcategorías.

8.- Construir la metodología de la investigación como modelo metodológico a seguir en la investigación propuesta sea cuantitativa o cualitativa. 12.-Presentar el trabajo de investigación  escrito y defensa oral cumpliendo las normas reglamentarias exigidas por la universidad.

 

 PLAN  OPERATIVO: Aprendizaje Por Competencias en “Elaboración de Trabajo Especial de Especialización, Maestría y  Tesis Doctoral”   (5 MÓDULOS OPERATIVOS).

 CONTENIDOS Y COMPETENCIAS:

Capacidad de los Tesistas o investigadores universitarios  para plantearse  ¿qué es lo que ocurre? Ontología (Ser). Abordar la realidad cotidiana viendo el detalle en el conjunto: acciones diarias y simples.

Capacidad de los Tesistas o investigadores universitarios  para:

  • Enmarcar la tesis en una matriz  epistémica que guía  el estudio y su respectivo discurso.
  • Abordar la realidad cotidiana viendo el detalle en el conjunto: acciones diarias y simples.
  • Concretar el problema y su significado desde la exploración epistemológica de  los significados en  su entorno.
  • Construir el cuadro referencial teórico-metodológico.
  • Demostrar una conducta adecuada  a las exigencias académicas normativas reglamentaria para la presentación y defensa de la investigación realizada.

 

MÓDULO 1

1.-  REALIDAD COTIDIANA ¿QUÉ ES LO QUE OCURRE?

1.1  SITUACIÓN  CONCRETA.

1.2  TEMA Y CONTEXTO.

1.3  TEORIZACIÓN, CATEGORIZACIÓN y CODIFICACIÓN.

1.4  OBJETO DE ESTUDIO Y SU CUESTIONAMIENTO.

1.5  APROXIMACIÓN AL PROBLEMA.

 

MÓDULO 2

2.- MUNDO CIENTÍFICO.                 

2.1  PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN Y CONTEXTO CIENTÍFICO.

2.2  MARCO INTERPRETATIVO DE LA REALIDAD.

2.3  LA TEORIZACIÓN Y LA VERIFICACIÓN (INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA).

2.4   PARADIGMAS  DE LA INVESTIGACIÓN  Y  CONTEXTO   CIENTÍFICO.

2.5   CONSTRUCCÍÓN DE UN LENTE COMPLEJO  (MÉTODOLOGIA).

2.6   LA NATURALEZA DE LO QUE OCURRE. (ESTUDIO DEL SER).

2-7   NECESIDAD EPISTEMICA: TEORÍA FUNDANTE. TEORÍA PERIFERICA.

2.8   REFERENCIAS TEÓRICAS (   PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO).

2.9   SEÑALIZACIÓN  DEL PAPEL ORIENTADOR  DE LA TEORÍA.

2.10 PRECISIÓN (finalidad naturaleza, aparición, valores,  lenguaje, historia).

MÓDULO 3

3.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

      3.1   CONCRECIÓN DEL PROBLEMA Y SU SIGNIFICADO.

      3.2   EXPLORACIÓN EPISTEMOLÓGICA  DE  LOS SIGNIFICADOS EN SU ENTORNO.           .

      3.3    APOYO TEÓRICO PARA SUSTENTAR CADA INTERROGANTE.

      3.4    LA CODIFICACIÓN AXIAL.

      3.5   APOYO TEÓRICO PARA SUSTENTAR CADA INTERROGANTE.

3.6   PRESENTAR INTERROGANTES DE LA TESIS.

3.7   ESTRUCTURA  GNOSEOLÓGICA.

 

 MÓDULO 4 

4.-REFERENCIAS TEÓRICAS Y SUS IMPLICACIONES METODOLÓGICAS. 

     4.1    CONSTRUCCIÓN DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.

4.2    CUADRO REFERENCIAL TEÓRICO METODOLÓGICO.

4.3    CONSTRUCCIÓN TEÓRICA A MEDIDA QUE AVANZA LA INVESTIGACIÓN

         CUALITATIVA. (EMERGENTE)

4.4    CONSTRUCCIÓN DEL MODELO METODOLÓGICO   INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

         (PRESCRITO). DISEÑOS    EXPERIMENTALES Y NO EXPERIMENTALES.

MÓDULO 5

5.-PRESENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN REALIZADA.   

    5.1  INFORME ESCRITO

  • APA.
  • VANCOUVER.
  • CORRECTA COMUNICACIÓN.
  • ADECUACIÓN A EXIGENCIAS  Y ESTILOS DE LA UNIVERSIDAD.

5.2.-  DEFENSA  ORAL (NORMAS). CONDUCTA EN LA DEFENSA  ORAL.

  • ORATORIA.
  • ASOMBRO Y HUMILDAD.
  • SÍNTESIS DE LA REDACCIÓN ESCRITA. TIEMPO ESTIPULADO.
  • PUNTUALIZAR EL APORTE DE LA INVESTIGACIÓN  EN UN CAPÍTULO.
  • EXPLICAR DETALLADA Y GLOBALMENTE LA IDEA QUE CONFORMA  LA TESIS.
  • EXPONER CON  CLARIDAD EL APORTE CIENTÍFICO.                                                     

 

METODOLOGÍA: Aprendizaje por competencias centrado en el alumno, facilitado por el docente. Teórico/práctico. Presencial/ Virtual.
EVALUACIÓN: Diagnostica, Formativa y Sumativa del desempeño del alumno.

 CERTIFICACIÓN: Por asistencia al programa
PERSONAL DOCENTE: profesional con amplia trayectoria docente.  Enseñanza, conducción y evaluación de Trabajos de Investigación y Tesis Doctoral.(25 años de experiencia).

FACILITADORA: Dra. Nelly Liendo. Licenciada en Educación. Abogada. Magister en Educación. Mención Gerencia Educativa. Doctora en Educación

 

Documentos de Admisión:

Los documentos que los aspirantes deben presentar para ser admitidos en el programa  son:

  • Síntesis Curricular con foto adjunta. (Máximo  1 hoja)
  • Fondo negro  o copia del título de T.S.U  o grado superior.
  • Fotocopia de la cédula de identidad ampliada.
  • Constancia  en el caso de haber completado todos los requisitos de grado y está a la espera del título.
  • Recibo de pago de aranceles.
    • Planilla de Inscripción que la solicita a través de isumextension@gmail.com

 Para iniciar el programa  se requiere mínimo de 12 personas inscritas . En caso de faltar participantes se corre fecha de inicio . 

El precio no incluye certificado impreso   . Se debe pagar un arancel al finalizar el diplomado. 

 Depósito o transferencia o Pagos a la siguiente cuent aCorriente del Banco Mercantil INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MERCADOTECNIA , ISUM

01050011701011404060

Rif: J000760080

2.- Con tarjeta de crédito y/o débito cancelando directamente en nuestras oficinas administrativas ubicadas en: Av. Casanova, C.C. Cedíaz, Planta Principal, Dpto. de Caja, Torre Oeste, Mezzanina, Sabana Grande, Parroquia El Recreo, Caracas. Horario: de 08:00 a.m. a 12m. Y de 3:00 p.m. a 5:00 p.m.

3- En caso de que la factura sea a nombre de la  empresa, debe anexar copia de RIF vigente  y traer depósito bancario.

4.-Portal de Pagos Mercantil

En caso de retiro del Diplomado, debes notificarlo 15 días antes del inicio del mismo. 

Iniciado el Diplomado bajo ninguna circunstancia procederá el reintegro.

PLANILLA DE INSCRIPCIÓN 2019

 

Información:

Para mayor información, estamos ubicados en la Av. Casanova, C.C. Cedíaz  (al lado del Hotel Meliá Caracas) a una cuadra de la estación de Metro Sabana Grande.

 

COACHING EN RESILIENCIA 08/02

by isumexte

 

DIPLOMADO

DE COACHING EN RESILIENCIA

II cohorte

Semi presencial

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL DIPLOMADO

El Diplomado corresponde al desarrollo del concepto y habilidades de Resiliencia, con aplicaciones prácticas en la orientación y apoyo individual o de grupos en el área motivacional, y la intervención grupal de orientación en diversos grupos educativos, laborales, recreativos o comunales. Constituye un tema de carácter esencialmente actual, práctico y orientado a que los participantes conozcan los distintos enfoques teóricos y metodológicos en las ciencias sociales o humanísticas y de sus diferentes modalidades de intervención, para aproximarlos a la ciencia que estudia los fenómenos sociales .

El Diplomado propone el estudio de la conducta individual y/o de los grupos como un todo y de las variaciones de la conducta individual de sus miembros, exaltando la adversidad, la biodiversidad, el multiculturalismo y su influencia en el comportamiento individual. A su vez, se proporciona un entrenamiento básico en algunas técnicas de trabajo grupal y herramientas sobre la planificación, organización, implementación y evaluación de programas de evaluación e intervención específicos con grupos humanos en el desarrollo de la resiliencia y superación de las diversas crisis sociales actuales en el mundo.

DIRIGIDO A

Técnico  Superior Universitario, y profesionales  en cualquier área de formación.

Público en general interesado en obtener conocimientos para convertirse en facilitadores de cambio y transformación personal y en terceras personas, mediante el desarrollo de competencias que ayudan a entender la vida de una forma más sana, más positiva que permitan visualizar más opciones y alternativas.

OBJETIVOS
1. Brindar los conocimientos de los principales y actuales modelos teóricos del
proceso del coaching y la resiliencia, que permitan analizar y explicar los
fenómenos de índole personal y/o social dentro de los grupos.
2. Facilitar la consistencia de estos conocimientos teóricos con la experiencia
práctica.
3. Preparar orientadores capaces de clarificar, planificar, organizar, implementar y evaluar personas y/o grupos eficientemente, como instrumentos promotores del cambio personal y social, educativo, recreativo, laboral o comunal.
4. Identificar las destrezas necesarias para las aplicaciones y herramientas de las
variables de desarrollo personal y/o grupal en la práctica profesional del logro.

3.- MODALIDAD BLENDED-LEARNING*
*El Blended Learning comprende la combinación eficiente entre las modalidades presencial y virtual.
El componente virtual tiene como objetivo generar competencias de orden cognitivo y reflexivo, para ello, las sesiones virtuales se realizarán a través de la Plataforma Zoom / Sala de CIEDIS (el único requerimiento es tener acceso a Internet).

El componente presencial consta de sesiones de cuatro (04) horas de duración que tiene como objetivo general la consolidación de los aprendizajes a través del estudio de casos concretos y la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos durante la etapa virtual.
DURACIÓN
08 semanas / 126 horas académicas (8 virtuales + 8 presenciales) / 16 módulos
HORARIO
COMPONENTE VIRTUAL: A convenir entre los participantes y el facilitador
COMPONENTE PRESENCIAL: Viernes y/o sábados de 08:30 a.m. a  3:00 p.m

.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

MÓDULO I: Coaching Organizacional dentro del contexto social actual.
MÓDULO II: ¿Qué es la Resiliencia? Clave de vida en el mundo actual.
MÓDULO III: Competencias claves del Coach Organizacional.
MÓDULO IV: El poder de la conversación inteligente. Conversaciones con coraje.
MÓDULO V: Modelos mentales resilientes, creencias y paradigmas. Tipos de
pensamientos flexibles.
MÓDULO VI: Preguntas inteligentes y poderosas.
MÓDULO VII: PNL y Coaching.
MÓDULO VIII: Gerentes Coachs vs. Tutores en Resiliencia.
MÓDULO IX: Coaching de Equipos.
MÓDULO X: Negociación a través del Coaching.
MÓDULO XI: La ética y la templanza del Coach.
MÓDULO XII: Felicidad y bienestar personal y laboral en contextos sociales críticos.
MÓDULO XIII: Desarrollo de habilidades inteligentes para lograr calidad de vida en ambientes adversos. Flotabilidad.
MÓDULO XIV: Desarrollo de habilidades para equilibrar las situaciones adversas con microconductas resilientes.
MÓDULO XV: Fijación de metas y objetivos con voluntad resiliente.
MÓDULO XVI: Integración del Coaching y la Resilencia como clave de vida.
TALLERES COMPLEMENTARIOS
TALLER Nº 1: Habilidades personales.
TALLER Nº 2: Las emociones en las conversaciones.
TALLER Nº 3: Teoría de la comunicación compática.
TALLER Nº 4: Proxemia, cronemia y conectividad.
TALLER Nº 5: Habilidades inteligentes resilientes.
TALLER Nº 6: Liderazgo inteligente en el contexto social actual.
TALLER Nº 7: Psicología Positiva.

COORDINADOR
Prof. Sergio Sequera Yepes

FACILITADORES
Lcda. Ingrid Moretti
Ing. Silvio Llanos
Lcdo. Sergio Sequera

 

Certificación:

Para acreditar el diplomado, los participantes deberán cumplir con una asistencia mínima de 80% así como y el cumplimiento satisfactorio de las asignaciones, evaluaciones y el correspondiente proyecto final, todo esto conlleva a la obtención del certificado de aprobación.

 La calificación es del 1 al 20, mínima aprobatoria 15 puntos

Documentos de Admisión:

Los documentos que los aspirantes deben presentar para ser admitidos en el diplomado son:

  • Síntesis Curricular con foto adjunta. (Máximo  1 hoja)
  • Fondo negro  o copia del título de T.S.U  o grado superior.
  • Fotocopia de la cédula de identidad ampliada.
  • Constancia  en el caso de haber completado todos los requisitos de grado y está a la espera del título.
  • Recibo de pago de aranceles.
    • Planilla de Inscripción que la solicita a través de isumextension@gmail.com

 Para iniciar el diplomado se requiere mínimo de 12 personas inscritas . En caso de faltar participantes se corre fecha de inicio . 

El precio no incluye certificado impreso   . Se debe pagar un arancel al finalizar el diplomado. 

 Depósito o transferencia o Pagos a la siguiente cuent aCorriente del Banco Mercantil INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MERCADOTECNIA , ISUM

01050011701011404060

Rif: J000760080

2.- Con tarjeta de crédito y/o débito cancelando directamente en nuestras oficinas administrativas ubicadas en: Av. Casanova, C.C. Cedíaz, Planta Principal, Dpto. de Caja, Torre Oeste, Mezzanina, Sabana Grande, Parroquia El Recreo, Caracas. Horario: de 08:00 a.m. a 12m. Y de 3:00 p.m. a 5:00 p.m.

3- En caso de que la factura sea a nombre de la  empresa, debe anexar copia de RIF vigente  y traer depósito bancario.

4.-Portal de Pagos Mercantil

En caso de retiro del Diplomado, debes notificarlo 15 días antes del inicio del mismo. 

Iniciado el Diplomado bajo ninguna circunstancia procederá el reintegro.

PLANILLA DE INSCRIPCIÓN 2019

 

Información:

Para mayor información, estamos ubicados en la Av. Casanova, C.C. Cedíaz  (al lado del Hotel Meliá Caracas) a una cuadra de la estación de Metro Sabana Grande.

 

Docencia Universitaria 31-01-2020

by isumexte

DIPLOMADO

EN DOCENCIA   UNIVERSITARIA

 VII Cohorte

MODALIDAD  SEMI PRESENCIAL  Viernes 2.00 p.m a 4.30 p.m

 31 de enero 2020

Total Horas: 200

¿Eres un profesional abierto al cambio?

¿Estás interesado en el uso de las tecnologías en la Educación?

Es requisito tener computadora con acceso a Internet 

Apoyado por las tecnologías de la información y la comunicación (TICs)

JUSTIFICACIÓN

Para toda institución de Educación Superior el eje central en el mejoramiento de la calidad educativa es la superación del personal docente. Cada organización educativa aplica sus propias estrategias de actualización y formación docente, en las que se promueven desarrollar su capacidad cognoscitiva en el ámbito profesional y así brindarles alternativas de innovación docente con el fin de consolidar cuerpos académicos eficaces y eficientes.

En la enseñanza de la Educación Superior se requieren docentes con alta capacidad cognitiva y experiencia profesional en los distintos campos del conocimiento. El papel que desempeña el profesor en la vida del aula requiere reconocer los valores y representaciones acerca de la educación, así como la naturaleza, características y conducción de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de la asignatura objeto de instrucción, de las finalidades y objetivos que persigue la educación, de las características de los alumnos y del contexto institucional, todo ello debe ser objeto de análisis en la formación y capacitación de los profesores para interpretar los parámetros de la situación educativa, con el fin de tomar las decisiones oportunas para asegurar la buena marcha de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Plantear estas alternativas de formación de docentes para el Instituto Universitario de Mercadotecnia-ISUM  permite reconocer una nueva realidad educativa, una educación que potencialice los marcos de información disponibles en esquemas de organización de saberes integradores, con vinculación pertinente y útil, y sobre todo, con una valoración constante de todo ello en la conciencia, enfatizando la capacidad del individuo para enfrentar y administrar los cambios.

 

PROPÓSITO

El presente diplomado  se concibe como una unidad de formación académica que promueve la capacitación docente a través del desarrollo de habilidades, conocimientos, actitudes ocupacionales y profesionales en los participantes. En el diseño del diplomado se contemplan experiencias de aprendizaje que contribuyan al cumplimiento efectivo de la función docente en el contexto de la Educación Universitaria. De esta manera, el diplomado  tiene como propósito

Fortalecer el mejoramiento continuo del personal docente, mediante la capacitación teórico-práctica en técnicas, métodos y procedimientos acordes con la realidad del proceso enseñanza-aprendizaje..

DIRIGIDO A

Los profesionales no educadores que ejercen la docencia en el sector educativo  .

OBJETIVO GENERAL

Capacitar a los profesionales para el ejercicio de la docencia universitaria ofreciéndoles herramientas cognitivas, en términos de competencias específicas, para el diseño, planificación, instrumentación y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Objetivos específicos 

  1. Atender las necesidades de capacitación pedagógica de los profesionales que ejercen la docencia y no están formados en esta área, considerando las nuevas tendencias del contexto educativo venezolano.
  2. Propiciar los conocimientos teóricos y las herramientas metodológicas requeridas por los profesionales no docentes para su efectivo desarrollo dentro del campo de la docencia.
  3. Desarrollar en los profesionales no docentes competencias requeridas para el ejercicio de la docencia dentro de las tendencias actuales.

 

Seminario de Inducción: Nuevas Tendencias de la Educación Universitaria

    24

Teorías del Aprendizaje

24

Uso Educativo de las TIC’s en la Educación Universitaria

    24

Planificación de la Instrucción (Diseño Instruccional)      24
Técnicas y Recursos Instruccionales       24
Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje      24
Evaluación del Aprendizaje     24

Metodología  trabajo final

    32

 

Se  requiere mínimo 12 participantes para iniciar el diplomado

REQUISITO DE INGRESO

  • Los documentos que los aspirantes deben presentar para ser admitidos en el diplomado son:
    • Síntesis Curricular  max 2 hojas con foto adjunta.
    •  Fotocopia  del título .
    • Fotocopia de la cédula de identidad ampliada.
    • Constancia certificada en el caso de haber completado todos los requisitos de grado y está a la espera del título.
    • Recibo de pago de aranceles. Planilla de Inscripción
    • PLANILLA DE INSCRIPCIÓN 2019

El precio del diplomado  no incluye el  certificado impreso   . Se debe pagar un arancel al finalizar el diplomado. 

 

Portal de Pagos Mercantil

1.- Depósito o transferencia o pagos a la siguiente cuenta

Corriente del  Banco Mercantil a nombre de INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MERCADOTECNIA , ISUM  01050011701011404060

Rif: J000760080

2.- Con tarjeta de crédito y/o débito cancelando directamente en nuestras oficinas administrativas ubicadas en: Av. Casanova, C.C. Cedíaz, Planta Principal, Dpto. de Caja, Torre Oeste, Mezzanina, Sabana Grande, Parroquia El Recreo, Caracas. Horario: de 08:00 a.m. a 12m. Y de 3:00 p.m. a 5:00 p.m.

3- En caso de que la factura sea a nombre de la  empresa, debe anexar copia de RIF vigente  y traer depósito bancario.

Para iniciar el diplomado  se requiere mínimo de 12 personas inscritas . En caso de faltar participantes se corre fecha de inicio.

En caso de retiro del Diplomado, debes notificarlo 15 días antes del inicio del mismo. 

Iniciado el Diplomado bajo ninguna circunstancia procederá el reintegro.

 

Información:

Para mayor información, estamos ubicados en la Av. Casanova, C.C. Cedíaz  (al lado del Hotel Meliá Caracas) a una cuadra de la estación de Metro Sabana Grande.

Favor comunicarse por    Mensaje de texto por 0424-2806300 Mensaje de texto

Correo: isumextension@gmail.com

 

Off